L'action culturelle au service du développement de la Lecture
Les activités de la Journée culture-école d’avril 2026 à Arlon
Pour cette journée, la Bibliothèque communale et la Maison de la Culture d’Arlon invite chaque participant à composer son propre parcours en choisissant 3 activités parmi les propositions ci-dessous.
Les ateliers sont organisés autour de trois formats complémentaires :
CONNAÎTRE : prendre du recul, comprendre, mettre en perspective
PRATIQUER : expérimenter des outils et des démarches
RENCONTRER : échanger avec des acteurs de terrain
Certaines propositions s’adressent plus particulièrement aux professionnels travaillant avec les plus jeunes ou avec des élèves plus âgés, d’autres relèvent d’une approche plus transversale, utile tant pour les enseignants que pour les bibliothécaires, artistes, animateurs et médiateurs culturels.
CONNAÎTRE 🟢
Atelier philo : quelle place pour la bibliothèque dans le PECA ?
Débattre, questionner, explorer
Animé par Sophie Pechon (bibliothèque d’Arlon)
Pour qui ?
Transversal – enseignants, bibliothécaires, médiateurs, opérateurs culturels.
Ce qu’on y vivra
À partir d’une discussion guidée et d’une visite réfléchie de la bibliothèque, cet atelier interroge les représentations du lieu bibliothèque : lieu sacré, lieu vivant, troisième lieu, espace de ressources, espace culturel, partenaire éducatif…
L’objectif est de déplacer les regards et d’ouvrir le débat sur ce que la bibliothèque peut représenter dans une dynamique PECA et dans les parcours des élèves.
Atelier philo : “C’est quoi lire ?”
Animé par Stéphane Hubert (SEVE)
Pour qui ?
Transversal – enseignants, bibliothécaires, médiateurs, opérateurs culturels.
Ce qu’on y vivra
Lire, est-ce seulement déchiffrer un texte ? Qu’est-ce qu’on lit quand on regarde une image, une affiche, une BD, un album ou un espace ?
Cet atelier propose d’élargir la définition de la lecture à partir d’une démarche philosophique nourrie par la lecture d’image et l’analyse des représentations.
Une proposition particulièrement pertinente pour repenser la lecture comme compétence transversale et expérience culturelle.
Bibliothèque & apprentissages : au-delà du cours de français
Animé par Stéphanie Hansen, Christine Lambot (référentes culturelles CECP), Tassiana Moisse et Laetitia Cravatte (bibliothèque de Habay)
Pour qui ?
Enseignants et opérateurs culturels impliqués dans l’animation des élèves du fondamental.
Ce qu’on y vivra
Cet atelier montre comment une sortie ou une activité en bibliothèque peut s’inscrire dans les apprentissages scolaires bien au-delà du seul cours de français.
À partir d’exemples concrets, il mettra en lumière les liens possibles avec les référentiels, les compétences transversales et les pratiques de classe, en croisant le regard du monde scolaire et celui des bibliothèques.
PRATIQUER 🔵
De la page blanche à l’action
Animé par Brigitte Fabry et Mélusine Desclodures (les Créateliers), François Conniaselle (école libre Champagnat-Marcy) et Isabelle Prévost (bibliothèque de Florenville)
Pour qui ?
Enseignants et opérateurs culturels impliqués dans l’animation des élèves du fondamental.
Ce qu’on y vivra
À travers un conte, une création collective et un temps d’échange, cet atelier propose de vivre de l’intérieur une étape typique d’un projet culturel scolaire : celle où l’on collabore, où l’on lâche prise sur “son” idée ou “son” œuvre, et où créer devient une expérience accessible à tous.
L’atelier permet d’aborder très concrètement les questions de co-construction, de liberté créative, de freins, d’envies et de premiers pas dans un projet artistique scolaire.
Petit Musée Portatif : accéder à l’art depuis sa classe ou sa bibliothèque
Animé par Catherine Renson (bibliothèque provinciale – opérateur d’appui) et Stéphanie Rettigner (bibliothèque d’Aubange)
Pour qui ?
Pertinent pour tout professionnel intéressé par la médiation artistique avec les jeunes enfants.
Ce qu’on y vivra
Le Petit Musée Portatif est un outil conçu pour permettre aux enfants de découvrir des œuvres, des artistes et des pratiques artistiques à partir de reproductions manipulables.
L’atelier proposera une découverte de l’outil à partir d’une expérience menée en bibliothèque, en lien avec le travail du réseau des bibliothèques de la Province de Luxembourg.
Une belle manière de penser l’art comme expérience sensible, mobile et accessible.
Le Poulpe : un nouveau compagnon pour les tout-petits 
Animé par Véronique Morel-Odjomah (Lily & Compagnie)
Pour qui ?
Inspirant pour toute personne travaillant avec de jeunes publics.
Ce qu’on y vivra
Véronique Morel-Odjomah, comédienne et chanteuse au sein de la compagnie Lily&Compagnie, propose une découverte du Poulpe.
À travers le chant, la lecture et l’exploration sensorielle, cet atelier permet d’expérimenter un outil de médiation adapté aux enfants de maternelle et de l’enseignement spécialisé.
Le Poulpe, sculpture textile modulable, ouvre des pistes pour aborder différentes thématiques en classe ou dans des lieux culturels avec douceur, humour et créativité.
Donner vie aux histoires : du tapis bavard au kamishibaï
Animé par Emilie Baijot (bibliothèque d’Arlon)
Pour qui ?
Prioritairement pour les professionnels de la petite enfance, maternelle et début du primaire.
Ce qu’on y vivra
Cet atelier permet d’explorer des supports empruntables en bibliothèque pour animer la lecture avec les jeunes enfants.
Tapis bavard, kamishibaï et autres outils deviennent ici des portes d’entrée pour faire vivre les albums, susciter l’attention, favoriser l’oralité et créer un rapport vivant au livre et aux histoires.
RENCONTRER 🟣
Rencontre avec Laura Parisse
Pour qui ?
Transversal, avec un intérêt particulier pour les professionnels travaillant avec des classes maternelles au secondaire.
Ce qu’on y vivra
Laura Parisse développe de nombreux projets avec le monde scolaire. Sa présence permet d’ouvrir le dialogue autour du travail d’illustration, de la création à partir d’albums et de la rencontre entre artistes et élèves.
Une occasion de découvrir un univers graphique, mais aussi d’échanger sur la place de l’artiste dans les projets culture-école.
Rencontre avec Monique Voz
Uniquement l’après-midi
Pour qui ?
Transversal, avec un intérêt particulier pour les professionnels travaillant avec des classes de fin primaire et du secondaire.
Ce qu’on y vivra
Monique Voz travaille régulièrement dans des contextes scolaires et développe des projets qui relient création, patrimoine, regard sensible et appropriation artistique.
Sa présence au sein de cette journée permet de questionner autrement le rapport à la lecture, aux images, aux récits et aux supports, tout en ouvrant la discussion sur la place de l’artiste dans des projets construits avec les écoles.
Espace rencontre : co-construire des projets culturels à l’école
En présence d’acteurs du PECA, de l’enseignement, de l’administration, des bibliothèques et d’opérateurs culturels travaillant avec le public scolaire.
Pour qui ?
Transversal – enseignants, bibliothécaires, médiateurs, opérateurs culturels.
Ce qu’on y vivra
Cet espace en accès libre permet de rencontrer des professionnels de terrain et d’échanger autour d’une question centrale de la journée : la co-construction.
Comment naît un projet culturel qui s’inscrit dans le parcours de l’élève ? Comment se rencontrent les réalités des enseignants, des bibliothécaires, des artistes et des opérateurs culturels ? Quels sont les leviers, les freins, les malentendus, les réussites ?
Un espace pour dialoguer, réseauter et faire circuler les expériences.
Besoin d’aide pour choisir ?
Pour construire votre parcours, vous pouvez vous appuyer sur quelques repères simples :
Vous souhaitez prendre du recul et interroger vos représentations ?
Les deux ateliers philo sont particulièrement indiqués.
Vous travaillez avec les plus jeunes ?
Orientez-vous vers Le Poulpe, Petit Musée Portatif ou Donner vie aux histoires ainsi que la rencontre avec l’illustratrice jeunesse Laura Parisse.
Vous travaillez en primaire ?
Les ateliers Bibliothèque & apprentissages : au-delà du cours de français et De la page blanche à l’action sont particulièrement indiqués.
Vous travaillez dans le secondaire ?
La rencontre avec les artistes Laura Parisse et Monique Voz ainsi que l’Espace rencontre peuvent nourrir utilement votre réflexion et ouvrir des pistes de projets adaptés à vos réalités.
Vous cherchez des idées pour des projets concrets à construire avec des partenaires ?
L’Espace rencontre et les rencontres avec les artistes devraient particulièrement vous intéresser.
